Para la consecución de objetivos, el proyecto Co.Tutor tiene cuatro fases, de seis meses cada una, que marcan la entrega de los distintos resultados, aparte de tareas transversales relacionadas con la planificación, gestión y difusión del proyecto.
Además, un quinto cometido clave para la finalización de este proyecto es la generación de confianza con stakeholders que se adhieran a la iniciativa y aporten sus conocimientos expertos.
Los cuatro socios están implicados en todas las etapas del proyecto Co.Tutor y su compromiso les lleva a aportar su conocimiento y buen hacer para lograr el éxito de esta iniciativa.
Los trabajos finales que se desarrollarán serán los siguientes:
Un informe de buenas prácticas sobre programas de aprendizaje en pymes europeas, centrado en casos de Alemania, Francia, Noruega o Dinamarca, que incluirá también la identificación de limitaciones que obstaculizan la participación de las pymes de España e Italia en los programas de aprendizaje. Una vez determinadas las buenas prácticas y las barreras europeas, se realizará una Hoja de Ruta Estratégica, a partir de la cual se propondrán medidas eficaces para implicar a las pymes españolas e italianas en los programas de aprendizaje y que éstas puedan superar las barreras existentes.
El desarrollo de este primer resultado lo coordina el Ente per la Formazione e l’addestramento professionale nell’edilizia -Formedil- y se encuentra en fase de finalización.
El segundo resultado que se llevará a cabo es un informe sobre el status quo de los tutores de empresa, tras el análisis del desarrollo de la labor formativa de los tutores de empresas de la construcción en Europa. Se definirá asimismo el mapa de competencias necesario para esta figura que fundamente el proceso ECVET (Sistema Europeo de Créditos para la Educación y la Formación Profesionales) y puedan obtener el reconocimiento y la convalidación de las aptitudes y conocimientos profesionales.
Este entregable lo dirige la Fundación Laboral de la Construcción y estará listo previsiblemente para otoño de 2017.
El tercer paso será el diseño de una nueva cualificación sectorial europea, denominada “Tutor de empresa en la industria de la construcción”, y la descripción de los contenidos formativos asociados a este certificado profesional. Esta cualificación incluirá habilidades genéricas (comunicación didáctica, liderazgo, trabajo en equipo, etc.), habilidades de gestión integral (seguridad, calidad y medioambiente) y habilidades relacionadas con la promoción de la eficiencia energética en los edificios.
Formedil gestionará el desarrollo de este trabajo entre los socios, que verá la luz en primavera de 2018.
Por último y con el fin de incrementar la calidad de los programas de aprendizaje en las pymes, se llevará a cabo la activación de mecanismos que promuevan la excelencia y participación de las pymes en estos programas. Esta articulación se hará mediante un Memorando de Entendimiento (MoU) y una descripción del sistema de acreditación.
La Fundación Laboral de la Construcción es la que coordina esta fase que terminará en septiembre de 2018.
Durante todo el proyecto (octubre de 2016 a septiembre de 2018), la Confederación Nacional de la Construcción -CNC- y la Associazione Nazionale de Costruttori Edili -Ance- liderarán la adhesión por parte de los stakeholders al proyecto, un necesario y fundamental respaldo que persigue la implicación y concienciación de los actores interesados en los temas tratados en esta iniciativa.
De esta acción, los apoyos se plasmarán mediante compromisos individuales firmados, un informe de resultados del desarrollo de cuatro seminarios que se realizarán a lo largo de la vida del proyecto y un informe de evaluación y validación de los Grupos Nacionales de Asesoramiento (NAG, por sus siglas en inglés).